Bewerbung für die Postdoc Academy 2021–2023

Für jeden Programmdurchlauf werden 20 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ausgewählt. Um sich für die Postdoc Academy for Transformational Leadership zu bewerben, sollten Sie:

  • als Nachwuchswissenschaftler mit Nachhaltigkeitsfokus einer europäischen Forschungseinrichtung angehören,
  • während des Programmdurchlaufs über finanzielle Förderung der Postdoktoranden-Stelle verfügen (mind. bis September 2022).
  • Ihren Doktortitel vor höchstens vier Jahren erworben haben (exklusive Familien-/ Pflegezeiten),
  • ein Forschungsthema haben, das relevant ist für das diesjährige Schwerpunktthema "Pathways for Regenerative Development",
  • Interesse bzw. Erfahrung haben, an inter- und transdisziplinärer Forschung mitzuwirken,
  • durch Ihre Forschung die Komplementarität von Sozial-, Geistes- und Naturwissenschaft anstoßen,
  • ein exzellenter Wissenschaftler sein und das Ziel haben, den Transformationsprozess hin zu einer nachhaltigeren Gesellschaft durch Ihre Forschung positiv zu beeinflussen,
  • eine Professur oder andere akademische Führungsposition anstreben,
  • ein Intrapreneur sein, der durch verantwortliches Handeln positive Veränderungen in seiner Organisation initiiert,
  • sich als Gestalter gesellschaftlichen Wandels verstehen,
  • die englische Sprache hervorragend beherrschen (CEFR C2-Level oder gleichwertig) und
  • an allen Seminaren und Vernetzungsaktivitäten teilnehmen können.

Bewerber müssen als Postdoktoranden einer wissenschaftlichen Institution in einem der folgenden europäischen Ländern angehören: Albanien, Andorra, Armenien, Aserbaidschan, Belgien, Bosnien-Herzegowina, Bulgarien, Dänemark, Deutschland, Estland, Finnland, Frankreich, Georgien, Griechenland, Irland, Island, Italien, Kosovo, Kroatien, Lettland, Liechtenstein, Litauen, Luxemburg, Malta, Mazedonien, Moldawien, Monaco, Montenegro, Niederlande, Norwegen, Österreich, Polen, Portugal, Rumänien, Russland, San Marino, Schweden, Schweiz, Serbien, Slowakei, Slowenien, Spanien, Tschechische Republik, Türkei, Ukraine, Ungarn, Vatikan, Vereinigtes Königreich, Weißrussland, Zypern.

Bewerbungen für die Postdoc Academy 2021-2023 waren bis zum 15. Februar 2021 möglich.

Die Postdoc Academy 2022-2024 wird im Dezember 2021 auf dieser Webseite ausgeschrieben.

15. Dezember 2020 bis 15. Februar 2021
Online-Bewerbung (Motivationsschreiben, CV, Empfehlungsschreiben, etc.)

9. Juni 2021
Online Assessment-Workshop (persönliche Präsentation, Interview, Gruppenarbeit)

bis 18. Juni 2021
Benachrichtigung der Bewerberinnen und Bewerber über das Ergebnis der Auswahl

  • 1. Seminar vom 28. September bis 30. September 2021 an der Humboldt Universität zu Berlin (IRI THESys)/ Deutschland
  • 2. Seminar vom 8. Februar bis 10. Februar 2022 an der Leuphana Universität in Lüneburg/ Deutschland
  • 3. Seminar vom 11. Oktober bis 13. Oktober 2022 am Stockholm Resilience Centre/ Schweden
  • 4. Seminar vom 14. März bis 16. März 2023 am Dutch Research Institute for Transitions (DRIFT) in Rotterdam/ Niederlande

Comprehensive assessments of evidence from different disciplines, addressing different aspects of human production and consumption and their telecouplings provides an unprecedented picture of the extent of the mutual dependence between people and nature, the breadth and depth of the ongoing and impending crisis, and the interconnectedness among sectors and regions (Nyström et al. 2019; Díaz et al. 2019). Along the same lines, evidence, including national reporting and global models show that ambitious targets for protecting biodiversity are nowhere near being met (Leclamp et al. 2020, GBO 2020). These efforts show that conservation interventions in themselves will not be enough to limit further loss of biodiversity – integrated efforts are needed that address climate change as far reaching food system transformations (Leclamp et al. 2020). The transformative changes that can help humanity towards sustainable and equitable futures have not been happening fast enough and not at scales that match the Anthropocene challenges (Olsson et al. 2017; Díaz et al. 2019). While integration and systems thinking are vital for imagining sustainable futures and designing paths towards them, such transformative efforts also need to address fundamental ontological and cosmological differences arising from planetarity (Spivak 2013): who is shaping these transformations and for whom?   
The COVID-19 pandemic has led to key actors in society including academic scholars, business corporations, decision-makers, civic movements claiming that this is a once-in-a-generation moment for large-scale transformations. Some argue that the responses - from governments, business corporations and others - must be prompt and drive far-reaching economic and social change relating to energy and food systems, to avoid building in the same kinds of vulnerabilities to crises in the future.
We already see efforts now during COVID-19 to – at least in principle – commit to these kinds of changes. As just one example, in Europe there are proponents of a Green Deal initiative that aims to seize the window of opportunity that the pandemic has opened up.
There are also numerous calls to” building back better” following the pandemic. However, understanding what building back better entails, and whether this achieves a peaceful transformation to more sustainable and just futures is critical.
Do these initiatives change the system dynamics that created the problem in the first place or do they perpetuate the very systems that need to change? There are opinions emerging about the promise or perils of big actors and their role in achieving large-scale transformations, but more robust empirical evidence is needed about the current and future potential impacts.
The program will explore the interactions between crisis and opportunity and the abilities to seize such opportunities to navigate transformations towards regenerative development and biosphere stewardship - building back better. This call thus addresses postdoctoral scholars, who’s research conduct research on sustainability issues in the broadest sense and who are addressing aspects of transformative change, not only with regard to the Covid-19 pandemic. This could include participatory research on restoration, local change processes, or scenarios, examining systemic drivers of social inequalities and exclusion modelling studies mapping out trap-conditions as well as sustainable paths forward or tipping points, or research on policy processes or incentives for changing human behavior.
The Postdoc Academy explores through the four seminars what kind of science is needed to understand and move towards transformative change for sustainability and what this kind of science will require from the people who will shape it. How does transdisciplinary research on transformative change fit within different research institutions? How do different disciplinary lenses approach the challenges of cross-scale interdependencies of change processes, including ethics? What is this type of transdisciplinary research doing for or to my academic career? Do I have the right skills already to lead a group in this direction? Do I know people across Europe who can help me develop those skills and build networks for future projects?