Deutsches Schulbarometer Befragung Schüler:innen

Für die Ausgabe 2025/2026 des „Deutschen Schulbarometers Schüler:innen“ befragte die Robert Bosch Stiftung Kinder, Jugendliche und jeweils einen Elternteil zu ihrer Lebensqualität, ihrem schulischen Wohlbefinden, der Unterrichtsqualität sowie zu Möglichkeiten der Mitbestimmung in Schule und Unterricht. Auch das Thema Mobbing wird umfassend beleuchtet. Die Ergebnisse der repräsentativen Studie zeigen: Jedes vierte Kind in Deutschland weist psychische Auffälligkeiten auf, besonders häufig Kinder aus einkommensschwachen Familien. Zudem wünscht sich die große Mehrheit der Schüler:innen mehr Einfluss auf die Gestaltung des Unterrichts, fühlt sich bislang jedoch nur unzureichend gehört. Ein weiteres Ergebnis: Ein Drittel der Jugendlichen erlebt regelmäßig Mobbing durch Mitschüler:innen. Die Studie wurde in Kooperation mit Prof. Dr. Julian Schmitz von der Universität Leipzig und in enger Zusammenarbeit mit einem interdisziplinären Forschungsteam entwickelt.