Bildung

Lernen des Individuums

Wir wollen dazu beitragen, dass institutionelles Lernen junge Menschen auf ein aktives und selbstbestimmtes Leben in der Zukunft vorbereitet.

Die Situation

Mit dem Bedeutungszuwachs von institutioneller Bildung steigen auch die gesellschaftlichen Erwartungen an die Leistungsfähigkeit des Bildungssystems. Wissenserwerb und Wissensvermittlung sind die Schlüsselbegriffe der traditionellen schulischen Unterrichtsplanung und gelten als Kernaufgabe institutioneller Bildung gleichermaßen auch für die Kita. Eine ganz wesentliche Herausforderung für Bildungseinrichtungen ist die Identifikation und die Gestaltung zentraler Wissens-, Fähigkeits- und Fertigkeitskonzepte für eine zukunftsorientierte Bildung und die jeweils wesentlichen Anwendungskontexte, die Gegenstand von Lernsituationen und Unterricht sein müssen.

Das Ziel

Mit unseren Projekten und Förderungen in diesem Thema wollen wir Ansätze und Modelle für neue Formen des umfassenden Wissenserwerbs und Konzepte des Lernens befördern, die tiefergreifendes Wissen und Verstehen ermöglichen. Im Fokus steht das Lernen und die Interaktion aller Beteiligten, das die Fach-, Problemlösungs- und Handlungskompetenzen aller Akteur:innen stärkt und sie befähigt, konstruktiv, kollaborativ und kommunikativ mit neuen Herausforderungen und einem stetigen Wandel umzugehen.

Aktuelles

Bildung der Zukunft

Neue Wege zu neuem Wissen

Zum Dossier

Bildung

Wer startet ins Rennen um den Deutschen Schulpreis 2023?

Aus 85 Bewerbungen hat die Jury 20 Schulen ausgewählt. Worauf bei der...

Lernen des Individuums

Die Situation

Das Ziel

Aktuelles

Neue Wege zu neuem Wissen

Wer startet ins Rennen um den Deutschen Schulpreis 2023?

In der Schule über Krieg reden

Pilotprojekt für Kita-Fachkräfte aus dem Ausland: Teilnehmerinnen berichten

Fragen zu Krieg und Frieden in der Schule

Breiter Appell für einen Nationalen Bildungsgipfel

„Kinder und Jugendliche mit ihren Problemen nicht allein lassen“

Unterricht besser machen

Ein Schultag im Jahr 2035

Für mehr gute Schulen

Vielfalt ausdrücklich willkommen!

„Schulen müssen sich auf die stetige Veränderung vorbereiten …“

Diese Schulen sind für den Deutschen Schulpreis 2022 nominiert

„Unser Schulsystem fährt auf Kante“

Lehrkräfte stehen unter enormem Druck

Stiftungen unterstützen Schulen bei der Aufnahme ukrainischer Kinder

Arbeitszeit von Lehrkräften - Zeit für eine Reform

Der Deutsche Schulpreis 20|21 Spezial

Menschen machen Schule

Das Deutsche Schulbarometer: Haben Schulen und Lehrkräfte in der Coronakrise dazugelernt?

Das Deutsche Schulbarometer: Coronakrise zeigt Nachholbedarf bei digitalen Lernformaten

Das könnte Sie auch interessieren