Um den vielfältigen gesellschaftlichen Herausforderungen, die auf das Bildungssystem einwirken, gerecht werden zu können, müssen Bildungseinrichtungen sich selbst als „Lernende Organisation“ begreifen und Organisationsentwicklung als dauerhaften Prozess annehmen. Eine lernende Organisation ist idealerweise ein System, das sich ständig in Bewegung befindet. Ereignisse werden von den handelnden Akteur:innen als Anstöße aufgefasst und für Entwicklungsprozesse genutzt.
