Neue Wege in der Lehrkräftebildung: Bedarf und Qualität nachhaltig sichern

Monitor Lehrkräftebildung

Alternative Studienmodelle für Lehrkräfte sind mittlerweile bildungspolitische Realität: Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat 2024 mit zwei Beschlüssen erstmals bundesweite Standards für zusätzliche Wege ins Lehramt gesetzt. Hierzu zählen Quereinstiegs-Masterstudiengänge, Ein-Fach-Masterstudiengänge und duale Lehramtsstudiengänge. Ein aktueller Policy Brief des Monitor Lehrkräftebildung zeigt anhand neuer Daten aus dem Wintersemester 2024/25 den bundesweiten Status quo. Das 2011 gestartete Bündnis, dem die Bertelsmann Stiftung, das CHE Centrum für Hochschulentwicklung, die Robert Bosch Stiftung GmbH (seit 2018) und der Stifterverband angehören, zieht in diesem Policy Brief eine erste Bilanz.