“Avancer ensemble” - German-French Program for Mobility in Vocational Training
The Robert Bosch Stiftung supports the creation of networks which aim at strengthening the mobility in vocational training between Germany and France. In doing so, it is our goal to contribute to the understanding and network-building between the neighboring countries.
Apprentices and students attending vocational schools in Germany and France are underrepresented in the German-French exchange. But both, professional mobility as well as international experience and intercultural competence are important for them and increase their chances of being successful on the job market. However, for this group it is essentially more difficult to gain foreign languages skills and to complete a part of their vocational training abroad than it is for young people attending high schools and universities.
We strongly believe that the amount and the quality of mobility measures can be increased if all institutions involved - communities, the educational administration, schools and vocational centers, chambers of commerce or trade, industrial associations, and companies - cooperate effectively.
The preparation and implementation of international internships requires a very high commitment on behalf of those responsible. Beginning an internship with a French company during one's vocational training must be well prepared. First of all, a vocational school which matches the field of specialization as well as the appropriate company in France must be located. The next step is to determine the details of the stay by arranging a personal meeting at the location. Teachers and apprentices must be prepared, and meetings and content discussed and agreed upon with the partners at the school, company, and chamber of commerce or trade. This is where teamwork is indispensable. The coordination works best through networks in which all responsible institutions are involved.
Apprentices and students attending vocational schools in Germany and France are underrepresented in the German-French exchange. But both, professional mobility as well as international experience and intercultural competence are important for them and increase their chances of being successful on the job market. However, for this group it is essentially more difficult to gain foreign languages skills and to complete a part of their vocational training abroad than it is for young people attending high schools and universities.
We strongly believe that the amount and the quality of mobility measures can be increased if all institutions involved - communities, the educational administration, schools and vocational centers, chambers of commerce or trade, industrial associations, and companies - cooperate effectively.
The preparation and implementation of international internships requires a very high commitment on behalf of those responsible. Beginning an internship with a French company during one's vocational training must be well prepared. First of all, a vocational school which matches the field of specialization as well as the appropriate company in France must be located. The next step is to determine the details of the stay by arranging a personal meeting at the location. Teachers and apprentices must be prepared, and meetings and content discussed and agreed upon with the partners at the school, company, and chamber of commerce or trade. This is where teamwork is indispensable. The coordination works best through networks in which all responsible institutions are involved.
Video
Much more than an internship. German apprentices about their experiences in France. Project: Netzwerk Düsseldorf
Avancer ensemble - Gemeinsam mehr Chancen
Promotion de la mobilité franco-allemande dans le domaine de la formation professionnelle
La Robert Bosch Stiftung souhaite promouvoir la mise en place de réseaux destinés à accroître la mobilité franco-allemande dans le domaine de la formation professionnelle et contribuer ainsi au renforcement des liens entre les deux pays.
En France comme en Allemagne, les apprentis et les élèves des lycées professionnels sont sous représentés dans les échanges franco-allemands. Pourtant, pour ces jeunes également, la mobilité professionnelle ainsi que les expériences à l’étranger et les compétences interculturelles constituent des atouts importants pour trouver un emploi.
Mais force est de constater qu’il leur est souvent bien plus difficile d’acquérir un socle de connaissances en langue étrangère et de réaliser des stages d’apprentissage à l’étranger que pour les lycéens des filières générales et les étudiants.
Nous sommes convaincus que le nombre et la qualité des mesures d’aide à la mobilité pourraient être significativement accrus si toutes les institutions actives dans le domaine de la formation professionnelle - lycées professionnels et centres de formation, entreprises, CCI et chambres de métiers, académies - faisaient cause commune et réunissaient leurs compétences autour de projets collectifs.
L’organisation et la réalisation de stages à l’étranger supposent un engagement important de la part des responsables: un stage d’apprentissage dans une entreprise allemande nécessite une bonne préparation. Dans un premier temps, des contacts doivent être noués, en Allemagne, avec un lycée professionnel et une entreprise. Ensuite, les détails du séjour sont à régler sur place lors d’un entretien personnel. Les enseignants, les élèves ou apprentis doivent être bien préparés et les dates et contenus des stages fixés en concertation avec les partenaires dans les écoles, les entreprises et les académies.
Pour mener à bien de tels projets, l’esprit d’équipe est impératif. La mise en réseau de toutes les institutions responsables en facilitera la coordination. C’est dans ce genre d’initiatives que nous aimerions vous soutenir.
La Robert Bosch Stiftung souhaite promouvoir la mise en place de réseaux destinés à accroître la mobilité franco-allemande dans le domaine de la formation professionnelle et contribuer ainsi au renforcement des liens entre les deux pays.
En France comme en Allemagne, les apprentis et les élèves des lycées professionnels sont sous représentés dans les échanges franco-allemands. Pourtant, pour ces jeunes également, la mobilité professionnelle ainsi que les expériences à l’étranger et les compétences interculturelles constituent des atouts importants pour trouver un emploi.
Mais force est de constater qu’il leur est souvent bien plus difficile d’acquérir un socle de connaissances en langue étrangère et de réaliser des stages d’apprentissage à l’étranger que pour les lycéens des filières générales et les étudiants.
Nous sommes convaincus que le nombre et la qualité des mesures d’aide à la mobilité pourraient être significativement accrus si toutes les institutions actives dans le domaine de la formation professionnelle - lycées professionnels et centres de formation, entreprises, CCI et chambres de métiers, académies - faisaient cause commune et réunissaient leurs compétences autour de projets collectifs.
L’organisation et la réalisation de stages à l’étranger supposent un engagement important de la part des responsables: un stage d’apprentissage dans une entreprise allemande nécessite une bonne préparation. Dans un premier temps, des contacts doivent être noués, en Allemagne, avec un lycée professionnel et une entreprise. Ensuite, les détails du séjour sont à régler sur place lors d’un entretien personnel. Les enseignants, les élèves ou apprentis doivent être bien préparés et les dates et contenus des stages fixés en concertation avec les partenaires dans les écoles, les entreprises et les académies.
Pour mener à bien de tels projets, l’esprit d’équipe est impératif. La mise en réseau de toutes les institutions responsables en facilitera la coordination. C’est dans ce genre d’initiatives que nous aimerions vous soutenir.