PiK - Profis in Kitas:
ein Programm zur Professionalisierung von Fachkräften in Kindertageseinrichtungen
PiK ist ein Programm der Robert Bosch Stiftung zur Professionalisierung von Frühpädagogen in Deutschland. Die Stiftung fördert die Erarbeitung von frühpädagogischen Bildungsinhalten und Vermittlungsmethoden an drei Fachhochschulen und zwei Universitäten. Ziel ist es, durch die Entwicklung neuer Aus- und Weiterbildungsangebote einen Qualitätsschub für das gesamte System der frühkindlichen Betreuung, Bildung und Erziehung zwischen 0 und 10 Jahren zu erreichen.
Die Abstimmung der curricularen Entwicklungsarbeit mit Praxis, Trägern, Fachschulen und Politik sichert durchlässige Bildungswege von der Fachschule über die Weiterbildung bis zum Hochschulabschluss. Die Qualifizierung von Fachkräften in der Praxis unterstützt die enge Verzahnung von Forschung, Lehre und Praxis. In einer bundesweiten Innovationswerkstatt erarbeiten die Projektpartner gemeinsam mit weiteren Experten aus dem In- und Ausland wichtige Querschnittsthemen für die Etablierung der deutschen Frühpädagogik.
PiK ist ein Programm der Robert Bosch Stiftung zur Professionalisierung von Frühpädagogen in Deutschland. Die Stiftung fördert die Erarbeitung von frühpädagogischen Bildungsinhalten und Vermittlungsmethoden an drei Fachhochschulen und zwei Universitäten. Ziel ist es, durch die Entwicklung neuer Aus- und Weiterbildungsangebote einen Qualitätsschub für das gesamte System der frühkindlichen Betreuung, Bildung und Erziehung zwischen 0 und 10 Jahren zu erreichen.
Die Abstimmung der curricularen Entwicklungsarbeit mit Praxis, Trägern, Fachschulen und Politik sichert durchlässige Bildungswege von der Fachschule über die Weiterbildung bis zum Hochschulabschluss. Die Qualifizierung von Fachkräften in der Praxis unterstützt die enge Verzahnung von Forschung, Lehre und Praxis. In einer bundesweiten Innovationswerkstatt erarbeiten die Projektpartner gemeinsam mit weiteren Experten aus dem In- und Ausland wichtige Querschnittsthemen für die Etablierung der deutschen Frühpädagogik.
Als Ergebnis der intensiven hochschulübergreifenden Zusammenarbeit ist 2008 die Publikation "Frühpädagogik studieren – ein Orientierungsrahmen für Hochschulen" erschienen.
"Frühpädagogik studieren –
ein Orientierungsrahmen für Hochschulen"
ein Orientierungsrahmen für Hochschulen"