2. Preis: Karmeliterschule, Frankfurt
Projekt: MIGRINTEGRATION – Damit WIR endlich auch mal mitreden können!
Mit dem Projekt sollte Sprachförderung und die Heranführung der Schüler an Kultur, insbesondere an das Medium Buch, verbunden werden. Ein Besuch im Gutenbergmuseum lieferte viel Wissen, das im weiteren Verlauf des Projekts fächerübergreifend (Deutsch, Geschichte, Kunst, Arbeitslehre) weiter ausgebaut wurde.
Über die gemeinsame Schullektüre „Der kleine Prinz“ erhielten die Schüler die Möglichkeit, sich mit der eigenen Identität auseinanderzusetzen, Gefühle und Erfahrungen auszudrücken und eigene Zukunftswünsche zu verbalisieren. Eine Lesung mit der Autorin Aygen-Sibel Çelik aus ihrem Buch „Seidenhaar“ bot Gelegenheit, Meinungen zu äußern und zu begründen, Stellung zu beziehen und auch über Vorurteile und Klischees nachzudenken.
Als Produkt entstand über den gesamten Projektverlauf ein eigenes Buch der Schüler, das auf dem Schulfest der Schule präsentiert wird.
Mit dem Projekt sollte Sprachförderung und die Heranführung der Schüler an Kultur, insbesondere an das Medium Buch, verbunden werden. Ein Besuch im Gutenbergmuseum lieferte viel Wissen, das im weiteren Verlauf des Projekts fächerübergreifend (Deutsch, Geschichte, Kunst, Arbeitslehre) weiter ausgebaut wurde.
Über die gemeinsame Schullektüre „Der kleine Prinz“ erhielten die Schüler die Möglichkeit, sich mit der eigenen Identität auseinanderzusetzen, Gefühle und Erfahrungen auszudrücken und eigene Zukunftswünsche zu verbalisieren. Eine Lesung mit der Autorin Aygen-Sibel Çelik aus ihrem Buch „Seidenhaar“ bot Gelegenheit, Meinungen zu äußern und zu begründen, Stellung zu beziehen und auch über Vorurteile und Klischees nachzudenken.
Als Produkt entstand über den gesamten Projektverlauf ein eigenes Buch der Schüler, das auf dem Schulfest der Schule präsentiert wird.
Die Schüler der Karmeliterschule nahmen stolz ihre Urkunde für den zweiten Preis des Wettbewerbs "Wir reden mit!" in Empfang.