1. Preis: Kerschensteiner Ganztageshauptschule mit Werkrealschule

Jedes Kind sollte im Laufe des Projekts seinen eigenen Wortschatz erweitern. So übten die Kinder zunächst spielerisch Wortschatzfindung, Satzbau und richtige Artikelnutzung. Selbst der Wortschatzaufbau gelang durch Spiele – so waren die nötigen Wiederholungen gar nicht so langweilig. Und fürs selber üben erstellte sich jeder Schüler seine eigenen Vokabelkärtchen.

Dann studierten die Kinder mit Hilfe von Requisiten aus dem Alltagsleben einzelne Szenen ein. Thema des Improvisationsspiels war "Rund ums Haus". Unterstützung gab es hier von einer Theaterpädagogin, die zum Deutschunterricht dazu kam, mit den Schülern in Kleingruppen arbeitete und bei Sprache und Ausdruck half.

Am Anfang und am Ende des Projekts wurde der Sprachstand der Schüler getestet. Doch die Schüler haben auch so gemerkt, dass sie gelernt haben, sich besser auszudrücken und zu präsentieren.